Educação em cena...

A arte disponha à alma uma verdade cultural intrínseca e deve fazer parte da educação dos seres.

Adriana Santana

domingo, 16 de outubro de 2011

Aula de Cleyse Bianchi, dia 13 de Outubro de 2011 - Literatura Infanto-Juvenil.

O que rolou...

No inicio fomos recebidos, como sempre, com as sua maravilhosas dinâmicas. Passou de mão-em-mão um livro de poesia, e passávamos o livro com algumas cantigas de roda, enquanto isso a professora Cleyse de costa para nós, batia palma e era um sinal para paramos o livro. Na mão de quem parasse, deveria ler o poema.

E assim seguiu... Após a dinâmica, a professora nos perguntou o que para nós, significava POESIA, e eu lhe respondi: é a expressão do universo particular interno do ser, lançado no mundo externo.

Outros alunos falavam o que para eles, significava poesia.

Em seguida ela conceituou poesia e poema.


Poesia: Caráter do que emociona, toca a sensibilidade. Sugerir emoções por meio de uma linguagem.1

Poema: obra em verso em que há poesia.


 O poema destaca-se imediatamente pelo modo como se dispõe na página. Cada verso tem um ritmo específico e ocupa uma linha. O conjunto de versos forma uma estrofe e a rima pode surgir no interior dessa estrofe. A organização do poema em versos pode ser considerada o traço distintivo mais claro entre o poema e a prosa (que é escrita em linhas contínuas, ininterruptas). 


http://www.sitedeliteratura.com/Teoria/poema_e_poesia.htm

Aula de Gal Moura, do dia 10 de Outubro de 2011. Fundamentos e Metodologias da Alfabetização e Letramento.

O que rolou...

Aula de Gal no acolhimento E em seguida leitura de um texto complexo ainda sobre "Dimensões da proposta pedagógica para o ensino da Linguagem Escrita em classes de crianças de seis anos". 

No início da letura da primeira página do texto, fomos interrompidos com um desmaio de nossas colegas, partimos para o socorro e para a espera da SAMU... Continuaremos o texto depois.